Ingrid combina una sólida trayectoria como Educadora Social e Infantil, con  la especialización en Francia de "Éducatrice Spécialisée", y una formación académica avanzada con másteres en Neurodesarrollo y Salud Mental aplicada a autismo y otras neurodivergencias. Su perspectiva se enriquece profundamente al ser activista autista y vivir la neurodivergencia en primera persona con atención divergente y triple/multiple excepcionalidad. Como madre de un niño doblemente excepcional, aporta además una comprensión íntima del acompañamiento familiar. Ingrid imparte esta formación para compartir herramientas prácticas y una visión neuroafirmativa y validante basada en la experiencia vivida y sus formaciones.

María es Terapeuta Ocupacional con una profunda especialización en el acompañamiento a la infancia. Posee un Máster en Atención Temprana y cuenta con una certificación completa en Integración Sensorial, además de experiencia específica en Desafíos en la Alimentación, áreas fundamentales para comprender y apoyar a infancias neurodivergentes. Reconocida por su expertise en el diseño de intervenciones prácticas basadas en el procesamiento sensorial, María aporta estrategias fundamentales para el día a día. Como activista neurodivergente, su práctica profesional y su enfoque en la enseñanza están profundamente informados por la perspectiva de la experiencia vivida, promoviendo un acompañamiento respetuoso y basado en la validación de cada perfil sensorial y neurológico.

Rocío es Maestra de Educación Primaria con especialización en Pedagogía Terapéutica,

Su formación se amplía con un Máster en Atención Temprana y sus estudios actuales en Audición y Lenguaje, lo que le permite abordar el desarrollo infantil desde múltiples ángulos. Desde su propia vivencia como persona atencional divergente y como madre de un niño también con atención divergente (tDAH), Rocío ofrece una perspectiva auténtica y empática sobre los desafíos y las fortalezas relacionadas con la atención y el funcionamiento ejecutivo en la infancia. Comprometida con la infancia, integra su experiencia personal, profesional y académica para ofrecer herramientas prácticas y un acompañamiento respetuoso, especialmente relevante para familias y profesionales en contextos educativos.

​

Con una trayectoria de más de 30 años explorando la condición humana, Larissa Guerrero es Doctora en Filosofía, consejera filosófica y pionera en la filosofía clínica neuroafirmativa. Su perspectiva es inmensamente rica y única desde dentro del espectro: como activista autista y persona con múltiples neurodivergencias, integra su vasta experiencia académica y profesional (incluyendo formación en neurodesarrollo y salud mental) con su conocimiento vivenciado. Larissa aporta a la formación una mirada profunda y transformadora para comprender y acompañar la neurodivergencia desde el respeto, la dignidad y una sabiduría forjada en la experiencia. Su enfoque pionero en filosofía clínica neuroafirmativa se traduce en herramientas prácticas para profesionales y familias. Ayuda a navegar la complejidad de los perfiles neurodivergentes con autenticidad y a encontrar el equilibrio para una vida digna y plena.